ტრენინგის მეოთხე დღე
განვიხილეთ მე-2 მოდულის მე-3 აქტივობას განმავითარებელი და განმსაზღვრელი შეფასება, ვეცნობი  http://tpdc.ge/essentials/assessing-projects/. გადავედით გეგმის შემდეგ ნაწილზე, შეფასების გეგმაზე, ვიუვერის მეორე მოდულის მე-3 აქტივობიდან ვეცნობი განმავითარებელ და განმსაზღვრელ შეფასებას

გავიარეთ პროექტის გეგმაში შემდეგი ჩანართი: შეფასების გეგმა, შეაფასების დროის ჩარჩო, შეფასების/შეფასების ინსტრუმენტების მოკლე მონახაზი, 

 დავადგინეთ მოსწავლეთა წინარე ცოდნის საჭიროებები (მოდული 2, აქტივობა 3, განმსაზღვრელი შეფასების a პუნქტის ბმული - პროექტის შეფასება  http://tpdc.ge/essentials/assessing-projects/  )

 გავეცანით პროექტზე მუშაობის ეტაპებს პროექტის დაწყებიდან მის დამთავრებამდე. (მოდული 2, აქტივობა 3.) გამოვიყენეთ შემდეგი ბმულები: 

 მოსწავლეთა წინარე ცოდნისა და საჭიროებების შეფასების სტრატეგიები  

 წახალისების, თვითრეგულირებადი სწავლისა და თანამშრომლობის უნარის შესაფასებელი სტრატეგიები

 პროგრესის მონიტორინგის სტრატეგიები 

 სტრატეგიები გაგების შემოწმებისა და მეტაშემეცნების წახალისებისათვის  

 გაგებისა და უნარების დემონსტრირების სტრატეგიები  

დავწერეთ პროექტისთვის არჩეული მეთოდი: ვიცი-მინდა ვიცოდე-ვისწავლე და ეს ფაილი ავტვირთეთ  Google Drive -ზე
შევქმენით  Google Drive -ზე დოკუმენტი სახელწოდებით "პროცედურები", სადაც დავწერეთ პროექტის მიზნებიდან გამომდინარე აქტივობები.